SEXTO CEIP SIMÓN FERNÁNDEZ: junio 2016

domingo, 26 de junio de 2016

ACTIVIDADES DE REPASO PARA EL VERANO

Durante todo el curso se han adjuntado diferentes actividades de todas las materias que hemos realizado os propongo que las repaséis y aquellos que quieran algunas fichas os indico donde podéis descargarlas e imprimirlas o simplemente ir copiando en un mismo cuaderno que utilizareis este verano.

1.- LEER PARA CRECER Y DIVERTIRME. Recuerda que para el verano debes leer al menos 4 libros. Si lees más, ¡estupendo! Algunos libros que os pueden gustar:

La cueva de la luna. Juana Aurora Mayoral. Ed. Bruño.
El secreto de Gabriela. José Luis Olaizola. Ed. Anaya.
El mago de Esmirna. Joan Manuel Gisbert. Ed. Anaya.
Ernesto el aprendiz de matemago. José muñoz Santonja

Recomiendo que leáis los resúmenes y elijáis la temática que más os guste para que disfrutéis de vuestra lectura.

2.- LECTURAS VIRTUALES Y ANIMACIONES LECTORAS. Además del libro que te llevas a la playa, que lees en la siesta o, en esos ratos de calor que no apetece ni correr siquiera, también puedes leer algunos cuentos e historias en la pantalla del ordenador, pero no debes abusar de ello.

Libros digitales

2.- PARA IMPRIMIR:

FICHAS MATEMÁTICAS

FICHAS LENGUA

FICHAS REPASO (Nuria)

3.- INTERACTIVAS

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

No se trata de tener a los niños machacados estudiando todo el verano, pero sí de una mínima organización de su tiempo que les permita no perder ese hábito de estudio que ya han adquirido.

Después de una o dos semanas de descanso (campamento, viaje a ver a los abuelos…) hay que intentar organizar unas rutinas diarias que ayuden al niño. Además de su tiempo de juego, deporte, playa o piscina conviene que todos los días dedique un tiempo suficiente a repasar los conocimientos que ha adquirido durante el curso. El mejor momento es a primera hora de la mañana, después del desayuno y vestirse, ya que están descansados.

1.- Debemos evitar los deberes “convencionales” e intentar ser creativos y aprovechar las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías.

2.- Hay que centrarse en repasar dos aspectos fundamentales: la lectura-ortografía y las matemáticas:

Hacer redacciones, preferiblemente de forma creativa. Proponiéndole por ejemplo, que escriba un diario que incluye dibujos y fotos, o inventando un cuento entre varios hermanos, primos o amigos en el que cada día uno continúa la historia…Haz sopa de letras con ellos, jugad juntos al apalabrados…
Un tiempo para las matemáticas. Proponle que resuelva situaciones de la vida diaria donde tenga que utilizar lo que ha aprendido de matemáticas: ir a comprar el pan y pagar él..

3.- Fomentar las manualidades: contribuyen a fijar la atención, mejorar la psicomotricidad fina, desarrollan la creatividad…

4.- Combinar esto con la práctica de deportes, y a ser posible compartirlos con ellos.

5.- Limitar el tiempo que los niños pasan frente a “las pantallas” : TV, teléfono móvil, videojuegos, ordenador. Establecer horarios claros para el uso de los diferentes dispositivos y asegurarse de que se cumplen.

miércoles, 15 de junio de 2016

VELÁZQUEZ Y SUS MENINAS

LAS MENINAS O LA FAMILIA DE FELIPE IV ES UN MAGNÍFICO CUADRO DE DIEGO VELÁZQUEZ (1656).

Todos los niños deberían conocer a los grandes genios del Arte, Velázquez es un ejemplo con su conocidísimo cuadro Las Meninas. Aquí tenéis una explicación sobre quien aparece en el cuadro y un vídeo explicativo o audioguía de las Meninas del Museo del Prado. ¡Esperamos que os guste!

¿A QUIÉN PODEMOS VER EN ESTE CUADRO?

VELÁZQUEZ

Velázquez fue un pintor de la corte del rey Felipe IV de España. Fue muy innovador, y en este cuadro se autorretrata pintando un cuadro de gran tamaño de los reyes. Lo vemos manejando sus pinceles. Lleva un traje con la cruz de caballero de la orden de Santiago, y esto hace pensar que Velázquez tenía cargos diplomáticos en palacio.

Velázquez

LA INFANTA MARGARITA Y LAS MENINAS.

En ese momento, allí estaba la infanta Margarita que había entrado a verlo trabajar, y ella como era una princesa iba acompañada de sus damas de compañía, María Agustina Sarmiento de Sotomayor e Isabel de Velasco, las MENINAS. Estas chicas la cuidaban para que no le faltase de nada. También iba acompañada de los bufones de la corte, la enana Mari Barbola, que era muy graciosa y Nicolasito Pertusato, que llegó a ser ayuda de cámara del rey que llevaban un perro, un mastín español, para jugar con él. Como vemos la infanta Margarita era una niña muy afortunada.

Infanta Margarita

DONCELLAS Y CRIADOS

Detrás de las las Meninas está Marcela de Ulloa que era la encargada de cuidar y vigilar a las doncellas de Palacio. Está acompañada por un misterioso caballero.

En la puerta del fondo, tras una puerta se encuentra José Nieto, el "camarero" o aposentador de Palacio. Era el encargado de abrir y cerrar las puertas del palacio.

REY FELIPE IV Y LA REINA MARIANA DE AUSTRIA

Los reyes Felipe IV y Mariana de Austria aperecen reflejados en un espejo del fondo.

Ver este cuadro en el Museo del Prado de Madrid es una experiencia única, por su gran tamaño, por su profundidad, por la luz, y por todos los demás cuadros de Velázquez que lo acompañan.